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众所周知，“兴趣是最好的老师”。学生的学习兴趣直接影响学习质量。实践证明，学生对所学内容越感兴趣，他们的学习主动性和积极性就越高。因此，教师在教学过程中应努力培养学生的学习兴趣，以获取更佳的教学效果。 本人在教学中主要从以下几方面着手来激发学生学习的兴趣。

一、导入兴趣 

在教学中，我经常会借助身边的物品上的英语应用来吸引学生的兴趣。如，我们的衣服、鞋子、背包等服饰上有英文，我们买的食品、用品、药物等生活中时时处处都可以看到英语，尤其是介绍世界上的优秀科研成果四分之三都是英文等，让学生感受英语的广泛应用，从而拉近与英语的关系，激发学习的兴趣。

二、联系生活，激发兴趣

在教学中，教师必须精心备课，以教材所提供的语言素材为主线，联系学生生活实际，灵活运用所学语言材料，延伸课文教学内容。及时抓住课堂“兴趣点”设立交际情景，让学生积极参与语言实践，把语言的机械操练转向意义操练，从而活跃课堂气氛。如在进行由学生用教师提供的各种职业名称来做 “Jim’s father is a teacher.”的机械替换练习后，我就提问：What does your father do？要求学生根据自己父母的真实职业来回答。这样就形成了从机械到交际操练的过渡，既激发了学生的学习兴趣，又培养了学生的观察、记忆和语用能力。

三、多种教法，激发兴趣

在教学中，我经常会借助于多媒体、简笔画、卡纸单词卡等来帮助学习记忆学习英语，都取得了良好的效果。