发布者：彭秀川 所属单位：屏山县大乘初级中学校 发布时间：2018-09-14 浏览数( -) 【举报】
我国社区体育与国外社区体育在组织体系上、场地设施上、社区体育指导员队伍的发展上都存在着严重的差距。
（一）社区体育场地缺乏，设施不足。
我国社区体育健身缺少场所，而且越是人口密集的地方体育场地就越紧张，尽管全国用于体育基本建设的投资每年都在增长，并且在国家体育总局“体育彩票公益金”全民健身工程和各地基层社区的共同努力下，全国多所城市已有正规的健身场所，但是到目前为止仍有73.2%的人在非体育场所内参加体育锻炼，2001年国家体育总局又提出了“五个亿万人群”的健身活动，旨在把更多的人吸引到体育锻炼中来，由此使体育场地设施不足这一问题又进一步突出。学成绩评定与管理办法
学校往往受场地器材的限制，无法满足学生的运动志愿，而这些项目恰恰又是社区能够提供的，这样我们可以把两者结合起来，在进行对社区提供的项目与内容选择时，注意上课时间、地点和联系方法。选择在社区进行体育教学的学生必须遵守社区的有关规定，服从与接受社区体育辅导员的指导，学期结束由社区体育辅导员根据其学习情况给出分值与评价，这个分值最后归纳于学校体育课学习成绩登记入册。
学生在社区进行体育活动期间体意见，相互了解运行情况，体育资源的利用配置状况，以便对出现的问题及时地进行处理和调整，使教学质量和锻炼效果得以改进和提高。