发布者：张忠芬 所属单位：自贡市大安区永嘉小学校 发布时间：2018-09-15 浏览数( -) 【举报】
教学目的：
（1）让学生了解残疾人的生活，体会残疾人生活中的不便以及他们为克服自身缺陷所付出的努力；
（2）从残疾人自强不息的范例中，知道人与人之间要相互关爱、相互理解、相互尊重，对弱势群体有同情心。
教学重难点：
激发学生对残疾人深深的同情心，能设身处地地为残疾人着想。在残疾人需要帮助时，尽力帮助，并将之作为自己的义务和责任；使学生明白向残疾人献爱心是一种社会公德。
教育对象：二年级学生
教育形式：主题班会
一、激情引入
1、师：同学们我们每天哼着优美的歌曲，迈着轻快的脚步，高高兴兴地来到学校、快乐地学习、玩耍，我们是多么幸福啊！
可是，我们身边有很多人，他们的生活因为身体的残疾而困难重重，他们就是残疾人。今天我们班的主题班会是《关爱残疾人》
二、体验残疾
1.体验肢残人活动
首先，请同学们在座位上，试着用一只手脱下并穿上自己的衣服，另一只手不许帮忙。准备好了么？开始。
问：（1）完成游戏的请举手。你们真棒！
（2）穿、脱衣服是件多么容易的事呀，我们每天都要来做它，可是，为什么会有这么多同学没完成呢？能说说原因吗？
（3）刚才，老师看到有的同学是用两只手来完成游戏的，能来说说为什么吗？
小结：是呀，只有一只手，生活该有多么不方便呀！
2.体验聋哑人活动
老师这有一张卡片，上面写有一句话，我想请一位同学上台，不用语言，而用手势表达，大家猜猜这句话的意思。那位同学来试试？（请问，你需要帮助吗？）
(1)谁读懂他的意思？
(2)在他做手势时，你不明白他的意思，你的心情是怎样的？
（3）（询问打手势的同学）当你发现别人不明白你的意思时，你是怎样想的？
（4）（出示卡片内容）这么简单一句话，同学们都不能够准确的理解，看来，说不出、听不见、不能和别人交流，生活起来真的是太不方便。
3、蒙上眼睛找座位
（1）、采访学生：与平日里找座位相比，感觉有什么不同？
（2）、启发：是啊，因为什么也看不到，一件平日里最简单不过的事情现在变得如此艰难。从这个游戏中，你还想到了什么？
（3）、学生发言。
（4）、小结：是的。春有百花，秋有月，夏有凉风，冬有雪。当我们尽情享受这个世界的无限美好时，可曾想过，还有一些人，他们的一生，只能以黑暗为伴，与无声为侣。甚 至有的人，精神世界一片混沌，需要我们的帮助。
三、钦佩残疾人，体验他们成功的艰辛
（一）教师出示张海迪在病床上看书图并讲解
1、张海迪：她 5 岁时因患脊髓血管瘤，胸部以下已完全失去了知觉，成为了永久性的瘫痪，后来她又多次因病住院，躺在病床上的她，仍然坚持学习，她把书倒放在病床上，对着镜子反复地练习读英语，经过不懈的努力，她精通十几个国家的语言，成为了著名的作家。她的成功是多么的不容易啊！
2、师小结：面对她，你们想对她说些什么？（学生自由讨论交流）
四、小品导行，行为纠正。
过渡：残疾人每一个成功都是来之不易的。然而在我们现实生活中却有一些人这样去对待他们。
（一）、现在请同学们看一个小品：
1、演——小品内容：一位盲人走在大街上，两个学生假装引路，把盲人带到一水渠边，致使盲人跌入水渠，两个学生讥笑着离开。 （二）他们这样做对吗？为什么？
（三）做一做
师：我们今后应该怎么做？怎样去帮助他们这些残疾人？（明辨是非，指导正确行为。）
生：1、我看到盲人过马路，我看到了就去扶他过。
2、下雨了，看到他们没有伞就为他们撑伞。
3、看到他们拿东西吃力，主动帮他们拿回家。
4、坐车时主动给残疾人让位.。帮残疾人打扫卫生。
5、我看到他们摔跤时，主动把他扶起来。
师小结：关心和帮助残疾人是社会良好的道德风尚，我们从小要为其努力，做到在生活上同情、关心、帮助残疾人，在精神上鼓励支持他们，成为新时代的好少年。
五、课堂总结
同学们，爱是理解、爱是尊重、爱是关怀、爱是奉献，让我们伸出爱的手，让世界变成美好的人间。