发布者：刘敏会 所属单位：屏山县中都镇南向村小 发布时间：2018-09-17 浏览数( -) 【举报】
在六年级的总复习中，我觉得应该根据所任班级的特点及老师之前授课的优、缺点来有针对性地进行复习。我们知道复习的目的在于回忆、巩固所学的知识；在于弥补学生知识的缺陷，查漏补缺；在于提高学生的能力。因此复习不是简单的练习，而应该有目的、有计划、有重点难点、并且有解决重、难点的具体措施。现在就如何开展六年级的数学总复习谈几点看法。
1、重视沟通知识间的内在联系，帮助学生通过总复习，形成知识体系。若干个知识点，同一类知识的知识点之间是有内在联系的，而教学时它们是分散的，总复习时就要找出它们之间的内在联系，使其连点成线，连线成片，形成网络，建立知识结构。
2、 注重基本技能地训练。除了做必要的基础练习外，还要进行一些变式性的、综合性的练习。练习不是重复，通过练习发现问题，通过问题的不断解决来巩固所学知识和方法，通过问题的不断解决来提高解决问题的能力。老师要充实练习材料，切实搞好最后的总复习。
3、注重对潜能生的有效帮助。对潜能生的帮助，要分析学习困难的原因，要帮其树立起学习信心，针对性地开展工作。
4、关注差异，加强反馈。复习中注意重点反馈信息，抓住具有普遍性或针对性的问题，重点强化复习。尤其注重学生的独立性作业，从中获得“真实的反馈信息”，使复习更具实效。对于学习有一定困难的学生，着重帮助他们掌握教材规定的基本要求，使他们达到小学数学学习的最基本目标。
5、关注每个知识点的目标要求，根据本班学生实际需要对计划的复习内容、过程和时间上做出调整。既要全面学到知识，又要掌握复习知识的深浅程度。在分知识点复习时，引导学生在理解上下功夫，做到“应知应会”。有关的知识点需要记忆的要求学生在理解的基础上熟记。尤其是一些容易混淆的内容，多作比较，加以区别。调动学生的复习积极性。
6、复习课不同与新授课，复习课没有初步获得知识的新鲜感，所以要想办法调动学生的复习兴趣，如让学生树立一段时间的目标，不断给学生以成功的喜悦。