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    在低年级，识字是重点，结合教学过程，浅谈几点识字方法：一、“趣”字当头，努力挖掘识字过程中的趣味性。二、突出汉字直观性、形象性的特点，化难为易，调动学生的积极性。1、恰当运用现代教学媒体。2、运用字理识字，提高识字质量。3、动作演示识字，体现直观性。三、关注年龄特点，逐步培养学生自主识字能力。1、创设情境，自主学习。2、渗透方法，自主识字。3四、拓展学习空间，引导儿童在生活中识字。1、生活中积累识字。2、偏旁部首拓展识字。