发布者：刘灵 所属单位：安岳县通贤镇中心小学 发布时间：2018-09-18 浏览数( -) 【举报】
一、故事导入
激发兴趣
活动一
学生听故事，了解汉字的象形演变和由来。
知道象形是最早的造字法。
初步感受象形字是华夏民族智慧的结晶。
认读课题“日月水火”四个字。
活动二 连线游戏
活动三 板书、齐读课题
二、追根溯源，引导识字
活动一
1. 体验造字过程。
2. 感悟“日、月”的演变过程
3. 齐读、指名读。
4. 联系生活，巩固识字。
读准8个生字的字音。
感受象形字是华夏民族智慧的结晶。
活动二
1. 看图猜字。
2. 互读、领读、开火车读、去掉图片指名认读、赛读，认识“水、火、山、石、田、禾”。
三、巩固新知，加深理解
活动一
找果子，男女生比赛。
活动二
爬楼梯 比赛哪一组跑得最高
正确认读8个生字。
活动二
火眼金睛，读儿歌，找生字。
四、指导生字
练习书写