发布者：熊莉 所属单位：珙县上罗镇中心学校 发布时间：2018-09-29 浏览数( -) 【举报】
一、复习导入
1、8+9+5 7+3+6 19-6-7 17-9-5
2、用竖式计算
19+27 90-25
二、学习新知
1、创设情境 导入新课 让我们先来看一副图，谁能来说一说画面中说了些什么？
你说的真好，瞧，小朋友们正在折纸船比赛，小红折了 19 只，小紫折了 27 只，小兰折了 26 只。
根据这些信息你想到哪些数学问题？
由学生独立计算一步计算的笔算。
这有个问题要我们求三人一共折了多少只纸船？这怎么算呢？
28+34+23
2、探索新知 三个数字连加，这就是我们这节课要学习的内容？
谁来说一说，你打算怎么算？ 根据学生的回答板书，并指导笔算书写格式。 比较两种方法，你发现了什么？你喜欢用哪种方法计算？用你喜欢的方法让我们一起来试一试。
3、试一试 出示试一试：
90-25-28= 如果要笔算，怎样计算？让我们来试一试。
三、巩固练习
1、独立完成课堂活动第 1 题，
2、独立完成课堂活动第 3 题 指名回答，集体评议。
3、完成课堂活动第 4 题
四、总结提升
通过这节课的学习你有哪些收获？
连加、连减运算的计算顺序，是按从左向右的顺序进行计算的。连续竖式比两步竖式更简便。还要注意数位要对齐，还要看清运算符号，以及进位加法的进位以及退位减法的退位问题。