发布者：邓秋梅 所属单位：珙县巡场镇第二小学校 发布时间：2018-10-13 浏览数( -) 【举报】
《秋天的图画》教案
所用教材：语文二年级
教材分析：《秋天的图画》是人教版语文教材二年级上册第一单元第一篇课文，文章虽短，仅有四句话100个字，但文字优美，画面感强。内容与秋天时令季节相契合，使学生容易产生联想，引起对大自然的好奇心。虽然这是一篇阅读课文，但随文识字写字仍是教学的重要内容，教学中必须在带领学生读懂课文的同时高度重视识字写字教学。
学情分析：二年级学生，在一年级已经要求学会写350个生字，学习了基本的笔画名称，有基本的笔顺意识（生字表中是以跟随式呈现的生字书写示范），也有书写更多汉字、把汉字写好的求知愿望。只是他们年龄小、心智水平低，对汉字形状和结构特点的观察能力需要帮助。手部肌肉力量小，对笔的控制能力差，需要老师耐心示范和热情鼓励。
教学目标： 1．能正确书写波、灯、字、丽四个字。
2.学习观察字的结构特点，能说出四个字偏旁的名称。
3.能在书写中感受字形的美，体会到书写的乐趣。
教学重点：以示范法教会学生书写波、灯、字、丽四个字；
教学难点：引导学生观察并说出字的偏旁名称和结构特点。
教法：示范法、比较法、谈话法、卡片展示和多媒体辅助法。
学法：观察法、谈话法、练习法。
教具：PPT、卡片。
教学过程
一、 导入
1.同学们，上节课我们领略了秋天图画一般的美景，认识了许多生字，但我们还有一个任务没完成，同学们说是什么呢？（学生自由回答）对了，就是写生字。
2.我们在动笔之前，先复习昨天认识的字好吗？（PPT呈现8个生字，抽学生认读，再全班齐读。）
3.我们要和这些生字成为真正的好朋友，除了会认，生字朋友们还希望我们用笔把他们的优美形象写出来，同学们愿意跟着我一起书写吗？
二、 新课教学
1.教师示范
（课前在黑板上画好需要用到的田字格）
在黑板上示范书写波、灯、字、丽，一边写一边说笔画名称同时提醒学生观察老师的书写顺序，每写完一个字，考一考学生，老师写的是哪个笔画。
2.学生观察
教师出示卡片，让学生观察并说出字的偏旁名称、结构特点和笔画的组合。
3.学生练习
书空练习，留下字形的总体印象。手指在桌面上写，体会用力的感受，注意笔顺。（观察PPT动画，教师配合动画强调笔顺。）
4.教师再次示范，跟随教师的书写，说出偏旁名称和结构特点，体会字形的美感，为下一步有把握地书写做心理准备。
5.学生再次练习
（1）学生在作业本上写，教师巡视，及时发现问题。
（2）根据练习情况，再示范，提出并纠正问题。
6.成果展示
抽同学在黑板上写，其余学生在练习本上写，师生共同评价学生在黑板上写的字，纠正错误，表扬学生写的好的地方，指出不足之处。
三、总结
通过今天这节课我们学写了波、灯、字、丽四个字，大家都表现的很好，而且很多同学的字也写得不错，要加油。（同学们，写字好玩吗？是的，写字真的很好玩，同学们今天都表现得非常好，我们坚持练习，就会有越来越多的生字会成为我们的好朋友，同学们加油！）
四、 作业
回去用今天老师教大家的方法也学写一下书上右边的四个字，学会了写给爸爸妈妈看。
五、板书设计
1.秋天的图画
波 | 灯 | 字 | 丽 | |