发布者：李勇 所属单位：珙县下罗镇中心校 发布时间：2018-11-07 浏览数( -) 【举报】
队列队形
教学内容：
1、队列队形；
2、活动性游戏：“抓人”、 “穿过小树林”。
教学目标：
1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。
2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。
3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。
教学重点：动静一致。
教学难点：队列整齐，动作一致。
教学方法：形象化、游戏化等。
教具准备：八个小木柱；四个标志物。
教学过程：
顺序 | 教学内容 | 场地 | 教师活动 | 学生活动 | 次数 | 时间 | 强度 |
准 备 部 分 | 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、小游戏； “抓人” 2、小型徒手操。 3、专项准备活动。 | 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队，体操队型 | 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、教师带领学生一起做游戏。 4、教师讲解徒手操的动作和要求。 5、师生一同练习。
| 1、学生站成四列横队。 2、学生和教师一同做游戏。 3、学生认真听讲看示范。 4、学生精神饱满。 | 1
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小 |
基 本 部 分 | 一、队列队形： 1、集中注意力联系；（有效与无效） 2、快快集合； 3、稍息、立正、向右看齐； 4、变换队形； 重点：动作自然，协凋准确。 难点：重心前后稳定，节奏一致。 二、游戏： 穿过小树林； 规则： 1、必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。 2、不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。 |
1、 教师讲动作方法和要领。 2、 教师做正确的示范。 3、 教师个别指导。 4、 找好学生做表演。
1、教师讲解游戏方法和规则。 2、教师做正确示范。 3、教师做正确评定胜负。 |
1、学生认真听动作方法和要领。 2、学生练习。 3、分组练习。 4、动作一致，精神饱满。
1、学生认真听游戏方法和规则。 2、学生练习和比赛。 3、分组比赛 |
3－4
2－3 |
18
10 |
中
中 | |
结 束 部 分 | 一、放松； 二、小结； 三、下课 | 1、教师总结本次课的情况。 2、下课。 | 1、认真听讲情绪饱满。 2、下课。 |
1 |
2 |
小 | |
场 地 设 计 |
八个小木柱； 四个标志物； | 教 学 回 顾 | |||||
教学反思：
本课的主要特点：
1、体现新的教育教学思想。在教学过程中体现了教师既是教学的主导者也是参与者，教师的思想和行为既服务于教学又服务于学生。
2、组织教学，运用方法手段等体现了小学低年级学生身心发展特点。将教学内容、组织教学、方法手段等形象化、儿童化。课的开始，教师以讲故事的方法导入教学目标，学生既认定了目标，又产生了极强的学习欲望，并且通过一系列的模仿练习、小组练习、游戏练习，使整个教学过程学生情绪饱满，学习积极性高涨，有效地解决了小学低年级学生上体育课注意力不易集中，不听指挥的难题。
3、教学过程体现了整体、动态、有序的面向全体学生，学生全面发展的特点。