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教学内容与目标

1．显性内容与目标:

    通过观察、思考、分析与交流，使学生在动手实践中初步接触和了解“物以致用”的设计思想；在运用设计和工艺的基本知识和方法进行变家具的活动中，感受材料的特性，提高动手能力，发展创新意识。

 2．隐性内容与目标:进一步提高学生的审美表现力，在小组学习的氛围中，相互交流、相互学习、资源共享，使学生的合作精神得以发展。

教学的重点与难点   重点：打开学生的思路和创作欲望，能从纸盒的造型中层开联想，动手设计和制作家具作品。

    难点：家具作品的新颖、美观，造型多样。

学习材料:课前布置学生收集各种大小商品的包装盒、彩色纸、剪子、胶水等。

布置学生分组讨论家庭中有哪些家具。 由各组代表说出家具名称。结合课前准缶的相关资料，研究家具的多种款式设计。讨论小组同学带来的纸盒适合做什么家具。提出纸盒变家具的创作

要求：  (1)以小组为单位， (2)美观、新颖，有创造性。及时发现有创意的作品。交流，展示，讲评。

布置学生清理环境。由各组代表说出家具名称。结合课前准缶的相关资料，研究家具的多种款式设计。讨论小组同学带来的纸盒适合做什么家具。

 提出纸盒变家具的创作要求： (1)以小组为单位， (2)美观、新颖，有创造性。及时发现有创意的作品。交流，展示，讲评。 布置学生清理环境。