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                                                    培养学生的观察  

     一.观察时要有目的。按照一定的目的，也可以按作文要求、内容选择观察一定的景、物、人、事；

    二.观察时要有顺序。按从上到下、从左到右、从远到近、从整体到局部等顺序；

    三.观察时要注意对比。采用对比的方法来区分异同，从而抓住事物的特点；

    四 .观察时要注意动态变化。静态易观察，动态较难观察，日常训练时要指导，逐步强化。比如：观察泡茶，可以引导学生先看泡茶前茶叶的静态，后看开水冲时茶叶的动态，最后看茶叶静止下来后的形态；

    五.观察时要注意细节。观察生活中有价值的细节，为写作积累素材，如人物的动作、神态表情、事物细小的变化等。

    六.观察时要学会想象和联想。通过观察，在头脑中留下事物的印象，并进行想象和联想的训练，深化对事物的认识。