发布者：杨秋香 所属单位：珙县中学校 发布时间：2018-11-15 浏览数( -) 【举报】
教学目标：
知识目标： 初步感受自然界中的形象与艺术作品中的形象两者之间的关系，知道大小是在对比中产生的。
能力目标：能大胆作画、充满画面，画一条大鱼。
情感态度：培养学生对美术学习的兴趣和热爱自然的情感。
教学重点：画一条漂亮的充满画面的大鱼。
教学难点：自然界中的鱼与美术作品中的鱼有什么区别，如何突出特征把鱼画大。
教学活动
一、谈话导入：
小朋友们，你们知道吗？在蓝色的大海里，有一个非常美丽的世界。想不想去认识一下它们呀！（多媒体播放：观察自然界中的各种鱼）
同学们你们看，这是什么？这是一只漂亮的小鱼，你们看这些鱼多可爱啊。今天我们就来认识一下各种各样的鱼吧。 （板书课题 鱼 ）
海底的鱼除了形状多样以外，还有非常漂亮的色彩，我们来欣赏一下鱼美丽的色彩吧。
二、讲授新课：
1、欣赏分析：引导学生了解鱼的种类和形象特征。
（1） 欣赏农民画，加深印象。
下面我们来欣赏一段动画片，看看农民画家是怎样做的。（欣赏动画）
（2）了解鱼的种类和形象特征。
在美丽的海底世界里，许多鱼快乐地游来游去，这些鱼多漂亮啊。画家打算画一只最漂亮的鱼。画家先画了什么呢？（鱼的外形）
画好鱼的外形以后，画家会做什么呢？对进行装饰。
画家先在鱼身上装饰了一只小鱼，再画上各种样子的点、线，装饰上各种图案，这条鱼多美啊。画家在鱼尾上添画了一个小朋友、小鱼、水的图案，一幅非常生动可爱的画《戏鱼》就画好了，小朋友们，你们喜欢吗？
想一想：这幅画与自然界中的鱼有什么不同？
2、展示学生优秀作品。
观察分析表现方法，找一找哪幅作品的鱼画得最大。
3、师引导学生尝试绘画。
（1）学生尝试画出最大的鱼。
同学们我们刚刚欣赏了那么多的作品，想不想把它们画下来呢？请同学到黑板上来，展示一下自己画鱼的本领，好吗？（哪位同学愿意上来表演，只要用一种颜色的彩笔在纸上画一只鱼就可以了。）
（2）教师出示范画和学生比较不同。
老师也画了一条鱼，我们来比比看，哪只鱼最大？（板书：大）同学们看老师画的这只鱼最大了，是不是？那么老师画的这只鱼除了最大以外，和同学们画的鱼还有什么不同的地方吗？（学生自由回答）鱼装饰上许多美丽的花纹.....
(3)讨论:同学们打算在鱼的身体上装饰什么花纹和图案呢?(包括颜色)
三、学生绘画、教师巡回指导：
鼓励学生大胆创作。
四、总结本课。
1、展示学生优秀习作
2、用激励的方法对学生进行评价
3、学生谈本课的收获与不足。