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一、教学内容分析

本节是8年级学习word的第5课，是学生学习中文输入的基础。此前学生已经学习了使用键盘打字的正确指法和用记事本输入英文字符。本节课起着承前启后的作用，是引导学生学习用计算机写作的入门篇。

二、教学对象分析

1、学生已经掌握了正确的打字指法，学习了用记事本输入英文的方法，有学习中文输入的兴趣。

2、学习使用拼音输入法输入中文与学生掌握的拼音知识关联，不同的学生水平不同。

三、教学目标设计

1、知识与技能

（1）掌握word的打开、保存和退出。

（2）认识word的工作窗口。

（3）知道输入法的切换方法。

（4）掌握用拼音输入法输入中文。

2、过程与方法

（1）通过“写自我介绍”这个活动，运用“任务驱动”，让学生了解word的工作窗口，学会拼音输入中文的方法

（2）通过学生自主学习，完成学习任务，培养学生使用word输入中文的能力

（3）通过小组协作学习，以优带差，培养学生互助学习的能力，树立学生学习中文输入的信心。

3、情感、态度与价值观

（1）了解使用word等文字处理软件在我们平时生活中的作用，培养学生学习中文输入的兴趣

（2）培养学生用正确指法打字的习惯和用计算机处理文字的意识

四、教学重点、难点

（1）教学重点：认识word的工作界面和使用拼音输入法输入中文

（2）教学难点：翻页选择汉字和输入法的切换

五、教学方法和策略

任务驱动法、自主探究、小组协助

六、教学资源

教师自我介绍文档、学生自我介绍模板、多媒体电脑室

七、制作教学设计。