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    联系生活体会

生活是一本书，一本百科全书，包罗万象。让学生联系生活实际往往能让学生更容易理解课文内容。

我在教学《精彩极了和糟糕透了》这篇课文时，让学生联系生活实际理解。

母亲念完那首诗眼睛亮亮的，还兴奋地嚷，一下子搂住我，赞扬声雨点般落到巴迪身上。

学习这部分，先让学生想象自己做的事，很多时候本来是一件很普通的事，但是总会得到妈妈的表扬。还有一种情况，很小的孩子做事，有时是很幼稚的事，甚至是错误的事，往往还是会被表扬。学生知道这都是妈妈，爷爷奶奶等人爱自己才那样表扬自己的。同时就理解了本文中母亲是觉得儿子七岁就能写诗这件事很了不起，所以才这样表扬儿子，至于诗好不好是另一回事。

“我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。让学生想象自己做错了事，爸爸惩罚自己的情形。让学生说爸爸惩罚自己的目的是什么？他这是一种爱吗？从而体会文中的父亲说巴迪的诗糟糕透了，那是父亲严格要求儿子，那也是爱的表现，他是从诗本身就糟糕透了这件事来评价的，他不因诗是自己的儿子写的就说诗精彩极了。他能防止儿子骄傲自大。

整个教学都是让学生联系生活中自己的亲身经历，自己看到的来理解课文，理解父母的爱。