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学校的中心工作是教学，课堂教学是实现这一目的最基本的手段，怎样提高课堂教学质量和效率一直是众多教师和教育工作者不断探索的课题。在地理课堂教学中，处理好细节，对于提高地理学科课堂教学质量非常有益。通过几年教学实践的积累，本人总结了以下几个方面。

一、精心设计导语，贴近生活、贴近时事、贴近现实，激发学生兴趣。

兴趣，是点燃学生智慧的火花，是探索真理的动力。一堂课而言，让学生带着浓厚的兴趣学习显得尤为重要，如何做到这一点呢？精心设计导语。不要小看那几句开场白，它是教师谱写优美乐章的第一个音符，是沟通师生情感的第一座桥梁。导入新课：通过分析日常生活中的一些常识、现象、时事，撷取与地理教学内容密切相关的地理热点问题、最新事件、乡土内容等，作为新课的锲入点和导入点，也可采用设疑置悬，来激发学生浓厚的学习兴趣和求知欲，让学生注意力一下子集中到课堂上来，很快地进入到学科学习中，为提高新课开始的教学效率创造了有利条件。
　　二、因材施教，方法灵活，处置恰当，良性互动
　　课堂教学方法的选择，虽说是个"细节"，可它是教师和学生为实现教学目的，完成教学任务的关键。常见教学方法有两大类，以语言传递为主和实际练习为主。不管哪一种教学方法，都不能脱离学生实际，所以，在地理课堂教学中，要认真结合教学内容，仔细分析学生的已有的知识基础及情感态度和价值观，倾心钻研各种教学方法，合理取舍，在课堂教学中，多种方法灵活穿插使用，充分发挥学生在学习中的主体作用，不断提高学习地理的兴趣。
  　三、提高教师的综合素质，建立和谐的师生关系

  教师的综合素质和能力会直接影响教学效果。目前的教育形势对教师的要求越来越高，教师只有不断的学习提高自身的综合素质才能与时俱进。地理教师除了应具备渊博的专业知识和专业能力、专业道德、专业智慧等，还得有创新精神、创新能力和一定的科学文化素养，才能适应时代的要求。
    四、课堂用语尽可能生动有趣
　　教师在课堂上传授知识过程中，必须借助一些手段来实施，其中语言是传授知识的重要载体，教学语言在细节处理上，应该饱含感情，以情动人。因此，在地理课上的教学语言一定要形象、生动、有趣、规范、准确、表述严谨。在地理教学过程中必须做到课堂用语清晰，对于概念的叙述要做到科学，准确，严谨。用通俗、形象而生动的语言深入浅出，条理清晰。
　　五、充分发挥多媒体在教学过程中的作用
　　多媒体技术在教学中的应用，在一定的程度上改变了传统的教学方法，根据教学内容，学生的实际情况，选择合适的多媒体教学方式，对于提高课堂教学效率有明显的促进作用。应用多媒体教学可以使一些抽象的、枯燥的、学生难以理解的内容注入生动、形象化的因素，在一定的程度上使问题简单化、形象化，从而激发学生的学习热情。

六、在课堂尽可能多地使用表扬，一视同仁
　　根据中学生的心理特点，在课堂上要尽可能多找出学生的闪光点，及时给予肯定，即使是一些平时学习成绩差的学生，只要有可肯定的细节，都要给予适当的表扬，这样可以激发学生的学习热情，师生关系融洽。

七、学习效果的及时检测
　　学习效果的检测包括课堂和课后两个方面。课堂检测主要指课堂提问和课堂作业检查两个方面。适时的课堂提问，有利于及时了解学生对课堂所讲授知识的掌握情况，便于及时调整教师的方法和教学进程，通过对课堂提问结果评价，要充分肯定学生的成绩，尽可能多的给予表扬和鼓励，增强学生学习信心。不足之处，及时纠正，及时反馈，让学生能够发现学习过程中的不足，避免今后再犯类似的错误。对于课后作业，教师应及时批改，及时从学生作业中了解学生掌握知识的质量和学习相关知识点上存在的问题，对出现错误也能得到及时的纠正。

八、教态要端庄、衣着要朴素
　　教师的教态也有人认为是个细节，其实不然。教态要端庄、自然、大方，不要拘谨，上课时尽量减少随意地走动；不要发出与课堂无关的各种声响，而引起学生课堂的分神；适当运用肢体、手形等无形的语言进行演示，有利于吸引学生的注意力，便于学生对知识的理解。衣着要朴素，穿着不要过分的艳丽，式样朴素，不要佩带过多的装饰品，衣服不要频繁更换，以免造成学生精力上的分散。
　　九、要能体现地理课的特色
　　地理学科要能突出具有学科特色的"地理味"。人地关系、空间概念和地图教学，是地理课堂教学体现"地理味"的三个具体体现。因此，在地理教学过程中怎样充分应用手边已有的各种地图，对地理课堂教学的成败起着关键作用。地理课上的图很多，各种地理图都具有形象逼真，直观性强的特点。在课堂上怎样灵活自如，有效地运用这些图，最大发挥它们在教学法中的作用，是地理课教学成败的重要标准。

十、课堂上要充满激情

从教师本身来讲，在课堂上必须至始至终要保持旺盛激情，将学生引入神圣的地学殿堂。充分挖掘地理课中的爱国主义教育的素材，引发学生强烈的责任感、紧迫感。通过对教材中对祖国壮丽山河的描述，让学生产生热爱社会主义，热爱祖国的思想感情，激发其热爱科学、学好本领、报效祖国的信念和抱负。