发布者：许家飞 所属单位：四川省自贡市第二十七中学校 发布时间：2018-11-20 浏览数( -) 【举报】
16、小鹿的减法（教学设计）第二课时
教学目标：
1、巩固生字，词，能有感情的朗读课文。
2、理解课文，懂得不论做什么事情，只要有毅力，坚持下去，就一定会成功。
3、理解“从今天开始，我要坚持做减法了，减去一天，就向成功靠近一步”这句话的深刻含义
教学重点：
1、分角色朗读课文，体会角色的语气
2、理解课文，懂得不论做什么事情，只要有毅力，坚持下去，就一定会成功。
教学难点：
1、理解“从今天开始，我要坚持做减法了，减去一天，就向成功靠近一步”这句话的深刻含义。
教学过程：
一、复习生字词，创设情境，激趣导入。
1、复习生字，词让学生正确的书写：桥、退、
2、创设情境，导入：两只可爱的小动物，遇到了大麻烦，需要同学的帮助，同学们能帮助它们吗？
二、初读课文，快速的读一读课文，思考：
1、想想课文中的小动物遇到了什么麻烦，它们是怎么做的？
因为到河对岸去要走很远的路，从水浅的地方过河，不方便；
因为住在半山腰，下山要绕很远的路，不方便。
过渡句：可是得知这项工作需要花上整整一年的时间，他们都退却了
2、问：整整一年是多久？
365天。 你们说时间长不长？所以小鹿和獐子都退缩了。（板书“退缩”）
3、 “退缩”是什么意思？
放弃、退缩、不想干了。
4、齐读第一自然段。
三、创设情境，突破重点
1、终于有一天，小鹿想改变现状了，他下定决心去修桥，可这个时候却有动物来阻挠他了：
① 我们课文中出现的是——獐子，獐子是怎么说的呢？
獐子：别干了，这要花整整一年的时间呢
2、但小鹿放弃了吗？它是什么样的态度？请同学们在第六自然段中找一找最能代表小鹿态度的一个词语。
答：他没有放弃；坚定。
3、请同学们迅速地在两个动物的对话中找到最能代表小鹿态度的一段话。
从今天开始我要坚持做减法了，减去一天，就向成功靠近一步。
过渡句：是呀，小鹿的态度十分坚定，他下定决心要造桥了，他从太阳升起一直忙到了月亮出来。累的浑身汗淋淋的。不信，我们就来看看吧！
4、体会小鹿的造桥之辛苦“他从太阳升起一直忙到月亮出来，干得浑身汗淋淋的。”
5、学写句子（幻灯片出示）
6、指导学生朗读小鹿和獐子的对话（采用多种朗读方式）
7、结合动作，语气，体会小鹿造桥的艰辛，坚定。
过渡句：就这样，小鹿坚持做减法，每坚持一天，他的桥就多造了一点，离成功也就更近了一步。日子一天天过去了，春夏秋冬过去了，365天都过去了，小鹿的减法做完了。看！一座结实的桥造好啦！这样，小鹿过河就十分方便啦。小鹿现在的心情是（开心）
8、请同学们用开心、高兴的语气读读第八自然段。
9、我们知道小鹿最后成功了（板书），而獐子呢，请同学们自由读最后一自然段，看看獐子怎么样了？
是的，獐子永远只有铺路的想法，却没有实际行动，以后怎么样了谁都不知道。
三、总结全文，体验感悟
1、学完课文，你喜欢哪个小动物呢？
教师总结：是的，我们做任何事情就要向小鹿一样，坚持不懈，有毅力，就一定能成功
2、介绍愚公移山的故事
3、课后作业
你想对小鹿和獐子分别说些什么呢？试着写下来。
板书设计：
小鹿 退缩 坚定 成功 坚持
獐子 退缩 失败 成功