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人教版四年级上册第二单元复习资料

生字聚宝盆

一、生字读得准。

腊là　浑hún　豚tún　均jūn　匀yún　茎jīnɡ　柄bǐnɡ　蛟jiāo　宅zhái  蔽bì　弃qì　慎shèn　

择zé　穴xué　搜sōu　谧mì　 振zhèn　枉wǎnɡ  浩hào　资zī　召zhào　源yuán

二、多音字不可轻。

空隙（kònɡ）──太空（kōnɡ）　　  差（chà）不多──差距（chā）

重叠（chónɡ）──沉重（zhònɡ）　 　匀称（chèn）──称呼（chēnɡ）

铺平（pū）──药铺（pù）　　       触着墙（zháo）──着陆（zhuó）

假说（jiǎ）──寒假（jià）　　     藏身（cánɡ）──藏族（zànɡ）

三、难字用心写。

 “虎”字是半包围结构，前四画的顺序是竖、横、横钩、撇；

 “逐”字是半包围结构，最后写走之旁“之”；

 “叠”的结构比较特殊，下面是“且”，不能多加一横；

 “茎”的第四画是横撇，不能分成两笔写；

 “蔽”字左下部分的笔顺是先写上边的点、撇，再写下边的竖、横折钩，然后写中间的一竖和里面的撇、点。

 “搜”字的右上部分的笔顺是撇，竖，横，横折，横，横，竖；

 “倾”“抛”的书写要注意间架结构的安排。

四、形近字细分辨。

莫（莫非）──漠（沙漠）腊（腊月）──蜡（蜡烛）浑（浑身）──辉（光辉）

缘（缘故）──逐（逐渐）铺（铺路）──捕（捕捉）柄（把柄）──病（病人）

蔽（隐蔽）──敝（敝人）遇（相遇）──偶（偶数）择（选择）──泽（光泽）

址（地址）──扯（扯皮）掘（挖掘）──倔（倔强）搜（搜查）──嫂（大嫂）

倾（倾斜）──顷（顷刻）扒（扒土）──叭（喇叭）振（振动）──震（地震）

词语万花筒

一、词语会理解。

均匀：指分布或分配在各部分的数量相同。

隐蔽：借助别的东西遮盖掩藏。

骤雨：下得又大有急的雨。

慎重：谨慎，认真。

起源：事物发生的根本。

随遇而安：能适应周围的环境，不论环境如何都能满足。

浩如烟海：形容文献资料非常丰富。

不可思议：指不可想象，不能理解。

枉费心机：白白的浪费心思。

坐卧不安：坐着、睡着都觉得不舒服，形容心里着急。

二、近义词是朋友。

均匀──匀称　　空隙──间隙　　牢固──坚固　　隐蔽──隐藏   慎重──谨慎　　简朴──朴素

宽敞──宽阔　　搜索──搜查    选择──挑选　　柔弱──弱小　 静谧──寂静　　豪放──豪爽

鼓舞──鼓励　　休想──妄想　　消磨──荒废

三、反义词是对手。

弯曲──笔直　　牢固──松散　　舒服──难受　　隐蔽──公开   干燥──潮湿　　粗糙──光滑

平坦──坎坷　　复杂──简单    慎重──草率　　崭新──陈旧　 静谧──喧闹    宁静——喧闹

四、P35词语掌握，会听写☆。

句段品味吧

一、注意关联词语。

1.它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。

2.在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。

3.蟋蟀钻到土地下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿。

二、佳句品其味。

1.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

──横着看，山峦起伏，连绵不断；从侧面看，奇峰陡峭；从远处看是隐天蔽日，从近处看则是危崖险岩；从高处俯瞰是深沟幽壑，从山下仰望则是重峦叠障；所见的形状、姿态各不相同。

2.不识庐山真面目，只缘身在此山中。

──我不认识庐山真面目，只因为我身在庐山中，视野太狭窄，只能看到局部，要是身在庐山之外，从高处鸟瞰，就能认识庐山的全貌了。这包含着“当局者迷，旁观者清”的道理。

3.莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

──不要笑话农村人家的腊酒浑浊不清，丰收年景款待客人，菜肴尽够丰盛。一个“足”字，表达了农家款待客人时尽其所有的盛情。

4.假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。

──用“伟大的工程”来形容蟋蟀挖掘的洞穴，似乎有些太夸张了，然而用蟋蟀挖掘洞穴的工具来作比较，说是“伟大的工程”却一点也不为过。蟋蟀的整个身躯是那么的柔弱，用来施工的工具仅仅是细弱的前足和后腿，与要完成的挖土、搬土块、踏地、推土、铺土、修整等工程相比，这是多么大的反差！所以对蟋蟀来说，这不能不说是一个伟大的工程，也是人们为之惊讶的超凡举动。

三、修辞一点通。

1.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。(拟人)

2.蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？它有特别好的工具吗？没有。蟋蟀并不是挖掘技术的专家，它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。（设问）

3.魏格纳性格豪放，天性好动，在静谧舒适的病房里坐卧不安，就像软禁在牢笼中的困兽一般。（比喻）

4.山穷水复疑无路，柳暗花明又一村。

──“山重”与“柳暗”，“水复”与“花明”，“疑无路”与“又一村”相对应这叫（对偶）。

5.它们的隐蔽所得来不费工夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。（对比）

问题巧解决:

为什么它的住宅是“伟大的工程”？

答：伟大的工程主要表现在：（1）蟋蟀的住宅向阳、隐蔽、能排水、大小适宜，从住所简朴、清洁、干燥、卫生等能看出蟋蟀修建住宅的精心，让我们感受到它身上似乎有一种聪明才智。（2）蟋蟀用来修建这座住宅的工具是那样柔弱，只是一对前组和一双后腿。从明显的反差中，我们体会到蟋蟀能建造出这样的住宅是一个奇迹，所以是“伟大的工程”。

篇章风味馆

一、掌握课文，会填空。

☆背默苏轼的《题西林壁》、陆游的《游山西村》古诗两首及含义。

☆背《爬山虎的脚》全文，默写“爬山虎的脚触着墙的时候……蛟龙的爪子。”

☆背《蟋蟀的住宅》5、6两段，默写“屋子的内部没什么布置，……算是伟大的工程了。”

☆背默P38花名歌谣

二、了解全组各篇课文的思想内容。

   《题西林壁》这首诗抓住庐山雄奇壮观、千姿百态的景象，揭示人生的哲理──要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上，进行客观冷静的观察分析。

   《游山西村》一诗，陆游以一个（“游”）字贯穿全诗为主线，生动地描绘了丰收之年农村欢悦一片的气象和乡间的风光习俗，展现了一幅田园生活的美好图画，赞扬了农民淳朴、好客的品性，表现了诗人对农村生活的喜爱的感情。

   《爬山虎的脚》一课细致地描写了爬山虎（生长的地方），（爬山虎的叶子），（爬山虎脚的形状和特点），以及（它是如何一步一步往上爬的）。课文激起了我们留心观察周围事物的兴趣，也让知道了作者是怎样细致、连续地观察事物的。

   《蟋蟀的住宅》课文开头点明，蟋蟀的出名“不光由于它的唱歌，还由于它的住宅”；接着拿蟋蟀与其它昆虫作比较，说明蟋蟀的特点是不肯“随遇而安”而是靠自己“一点一点挖掘”；随后介绍了蟋蟀住宅的结构、特点、屋内布置；作者从住宅的特点想到挖掘的工具，形成“伟大的工程”与“柔弱的工具”的极大反差，不由得产生（惊讶）和（敬佩）之情。

   《世界地图引出的发现》一课讲述魏格纳在病房的世界地图上发现，非洲的西海岸和南美洲的东海岸形状十分吻合，从而推测太古时代地球上的大陆是连在一起的巨大板块，后因大陆不断漂移，才形成今天的各个大陆。为了证明自己的发现，他进行了大量的考证工作，找到了许多事实，提出大陆漂移的假说。赞扬了魏格纳（勇于探索大自然奥秘）的执著精神。