发布者：舒传娜 所属单位：珙县罗渡苗族乡中心学校 发布时间：2018-10-29 浏览数( -) 【举报】
针对同一班级内不同个性、不同层次、不同学习水平的学生，设计多样化的教学目标，使教学目标指向每一个学生的“最近发展区”，使教学要求和学生可能性的关系，始终处于动态协调之中。
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