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    英语教学大致可以分为课堂教学和课外教学两部分。对于课堂教学我想要注意以下几点:
    一、激发学生兴趣。小学生生性好动，注意力容易转移，要避免这种不利的因素的影响，最好的方法是兴趣。这就需要在教学中创造愉悦的教学环境，好的开始是成功的一半。因此，在课堂教学中，我特别注意利用上课前的十分钟来热身。首先，我会使用教材中的Let's sing和Let's chant来活跃课堂气氛，让他们进入状态。我认为在课堂中，这部分知识就是不可缺少的“调和剂”。每当学生感到疲劳，注意力不集中时，我就会用Let's sing拉回他们的注意力。

    二、采用多种教学形式，尽可能激发小孩子学习英语的兴趣，在教学过程中，应用好教学挂图、教师卡片、磁带、多媒体等教学器材。在教学挂图的使用过程中不光是给学生简单的视觉冲击，重要的是教学生尽可能的描述图片，复习以前所学的内容。
    三、要学生对英语感兴趣，你还要学生对你感兴趣，那你就要培养一种和谐的师生关系。爱是其中的核心要素，爱需要教师对学生倾注相当的热情，对其他各方面给予关注。对学生关心，也会激起学生学习的动力。对学生鼓励，会引发学生学习信心。教师更要多表扬和鼓励那些成绩不太理想的学生，要多肯定他们做得好的地方，及时发现他们的闪光点，增强他的自信。而且小学生一般都比较胆小，缺少勇气来表现自己，教师可以在课堂上给学生一个舞台，鼓励他们走上讲台，尽情的来表现自我。

    四、要让学生对你的课感兴趣，让课堂气氛活跃起来，要善于选用身边的物品，教学内容贴近学生的实际生活。在课堂中，我会尽可能的让学生运用课文中的重点句型来谈论身边的事物。
    五、学生是学习的主体，教师在教学中起引导作用。在教学中，教师要创设生动有趣的教学情境，鼓励学生积极发言，同时培养学生合作精神。
    六、不断重复，反复记忆。小学生英语学习有个特点就是记得快，忘得也快。作为老师，就应不段重复已经学过的内容，巩固他们所学的东西。对于学习困难的学生尤为如此。教师在教学中要有耐心，不能急于求成，要遵循一定的语言教学规律。

    七、重视对话教学。在课堂教学过程中，可以给学生多设置一些场景，然后让学生自己组织对话来演示，然后学生学以致用。
八、教学中应具有娱乐性、趣味性，能激发小学生学习英语的热情。可以教小学生做游戏，在玩的过程中掌握知识，寓教于乐。
    学习语言事实上是学习一种文化，所以简单的课堂教学，是远远不够的。课堂外的教学也是很重要的，教师可以在完成课本教学内容外，给学生介绍一些东西方文化差异，可以每周教他们一首经典的英文歌曲，一句英语谚语，或者给他们讲一则英语幽默故事。这些我想都是很好的教学手段对于增加学生的课外知识，拓宽他们的知识面，激发他们学习英语的兴趣，无疑都会起到非常重要的作用。
    总之，英语学习要千方百计的给学生创造机会，让每个学生多讲多练。培养英语学习的浓厚兴趣，强调用英语做事情的能力，提高学生的口语和交流表达的能力。