发布者:邹煜 所属单位:屏山县金沙江幼儿园 发布时间:2018-11-06 浏览数( -) 【举报】
记得有句话是这样说的:“做幸福的教师,是目标;幸福的做教,是践行;做教师的幸福,是成功。”当今在“让幼儿回归自然,坚持以人为本,促进师生共同成长”的教育主题中,幼儿教育也越来越需要教师对生命的热爱、珍惜与敬畏,对生命规律和生命潜力的认识、理解与尊重;对生命早期智慧的敏感、惊喜和理解;更需要教师深刻地懂得生命的整体性,懂得愉快的童年生活对于生命发展的独特价值,懂得这一时期的教育对每个幼儿个体生命的重要影响。因此,教师能否感受到工作中的幸福,直接关系到整个幼儿教育事业的成功与否。就像东营市教育局张洪生局长在东营市首期园长培训班上讲到的:一个幼儿园有了幸福的园长,就会有幸福的教师,有了幸福的教师,才会有幸福的孩子。是的,当每一个幼教工作者积极追求这一目标时,我们的孩子们也就这样开始享受着幸福的教育。
当今幼教改革的热潮中,幼教工作者面临的工作压力确实很大,有很多教师感觉到工作没有以前那样得心应手了,由此也就产生对工作的厌倦感,如果有了这种感觉,动不动就对孩子发脾气,埋怨工作的辛苦,在这种情况下,再让他们在工作寻找幸福,可能就不容易了。