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成长性思维由美国斯坦福大学的心理学教授：Carol Dweck 提出。她坚信：拥有成长性思维的孩子, 认为“努力”比“天赋”更重要。他们在遇到困难和挑战时更加乐观积极，他们相信自己的不懈努力，能够帮助他们克服困难，最终走向成功。
    在日常生活中，我们会发现，在面对困难和挫折时，不同性格的孩子会表现出截然不同的反应。比如，当老师出了一道比较难的数学题目时，有的孩子会说：我不会做，失去尝试的勇气。然而，有的孩子却把困难当做一项挑战，竭尽全力，努力做到最好。他们并不把最终结果作为衡量自己能力的标准。

    他们在面对错误也是如此。当面对老师的批评时，有的孩子欣然接受，把错误改过来。有的孩子则会发脾气，觉得自己能力不够，没有把事情做好。为什么对于生活中的“困难”和“错误”，孩子会有截然不同的表现呢？这其实源于他们的思维方式，是“思维”在支配着“行为”。