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作为一个基层语文老师，此次的国培学习为我们课堂教学之后的改变指明了道路。课程的整体设计不是我能左右的，我们能做主的仅仅是自己的课堂。

跳过课程，如何在我的课堂中落实核心素养？

首先，明确什么是初中阶段语文学科的核心素养，体现在哪几个方面。

第二，根据学生的认知顺序，初中语文所有的知识和技能方面的目标罗列出来。根据合格考核等级考不同的要求，分别梳理出如何在两年或者三年的学习过程中落实这些核心素养。

第三，将知识和技能融入生活中。在生活中寻找可以承载知识和技能以及核心素养的任务，打破课时为单位的教学内容安排，转为以实现任务为目的的单元学习。

受益匪浅。