发布者:张万树 所属单位:珙县教师学习与资源中心 发布时间:2018-11-16 浏览数( -) 【举报】
对于中等学生来说,将程度相当的两个学生安排在一个座位上,让他们彼此相互合作,互相激励,主动积极地参与学习。而对于素质较好和较差的学生来说,我便将这两类学生结合成同桌,起到帮助与督促作用,提高了学习效果,也完成两人的共同目标。其间学生可以不依赖教师,依据学习目标,独立阅读与分析后,通过同桌间的互动、分析与讨论,从而建构出个人对于学习内容的系统知识,体验到成功的快乐。
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