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教师向学生传授知识，具有严密的科学性，这就要求教师用准确、严密的语言表述，保证知识的正确性。而辞不达意或模棱两可的含混语言，只会造成学生思维混乱，影响教学效果。

为了保证课堂教学具有足够的信息量，教师讲话要简洁明快、干脆利落，而不能拖泥带水，更不能信马由缰。

此外，课堂教学还兼有对学生进行规范语言的陶冶任务，教师应注意自身语言的规范性和示范性，充分估计自己讲话的分量，用值得学习仿效的准确、简洁、文明、文雅的语言去影响学生。

讲好普通话，是对教师语言规范性、示范性的最基本要求，南方籍的教师更应加强普通话的学习与锻炼。