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叶圣陶先生曾经说过，作文需要讲述自己的话和诚实的话。写作内容需要表述自己的思想和个性，并且吐露自己的心声。写作属于富有生命特征和个性特征的创作活动，学生需要关注写作的独创性，在自己的作品中表达自己的真实思想以及亲身经历，只有这种文章才能富有学生独特的个性。比如在写作《我明白了珍惜》这种文章的过程中，学生往往会根据“时间”和“友情”来进行写作，所以相应的作品会缺乏新意并且显得普普通通，没有个性是必然的。所以，教师需要指导学生使用正确的审题技巧。比如可以根据“珍惜失败、珍惜贫困”之类的内容进行培训。这种题目能够在较短的时间里吸引阅卷教师的目光，并且引发读者的思考。许多学生都看过《水浒传》，教师可以指导学生回顾林冲和鲁智深讨论功夫心得的内容。鲁智深说：“我学功夫的时候，先学的是挨打，然后才学的打人。”这正是珍惜失败中可以讲述的道理。综上所述，在实施初中语文个性化教学的过程中，教师需要指导学生充分结合生活实际，并且写出个性化的作文内容。加强对想象力和联想力的应用。尽可能的让文章具有丰富的生活意味，并且彰显出独特的个性，进而获得读者的喜爱。