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近一学期的网络国培学习即将结束，这次培训使我受益匪浅，感受很多，将为我的教育教学工作带来极大的帮助。

　　一、转变了思想，加深了对教育教学的认识。

　　一直以来我都觉得自己还是比较善于学习和钻研的，但我却没有注意到自己在不知不觉中遗失了自己最初的坚持。在培训学习中，我在教授、专家的引领下，对当下全国的教育，特别是英语教学中的先进教育方法和理念深深的触动了。现在在自己的岗位上，我常常思考：怎样才能使农村中学英语改变滞后的现状?怎样使这些新的教育教学理念运用到自己的课堂教学，使农村的孩子也能够学好英语，提高综合的英文素养，健康快乐的成长?我想，这是一个循序渐进的过程，首先要从自身做起，继续加强学习和探索。

　　二、继续认真学习，坚定教育信念。

　　除了国培外，上级部门和学校也经常组织各种培训活动，我将积极参加，努力学习新课改理念和现代教育技术，来指导我的教育教学工作。坚定自己的职业信念，努力培养德智体全面发展的学生，让自己做一名优秀的教育者。

    三、关爱学生、以人为本

　　在参加了国培后，我更加认识了人生来是平等的，也许有的学生智力上有所欠缺，有的学生比较调皮，有的学生比较贪玩好耍。但是他们都是班级教学的一份子，我应该尊重他们，关爱他们，要经常站在学生立场上想问题，一切从学生出发，做到以人为本。

　　四、路漫漫，促发展

　　国培学习让我明白了人外有人天外有天，让我明白了教学不仅是一门复杂的学问，同时又是一门高超的艺术，需要我们不断去研究，不断地去反思，不断地去提高。要做一个对学生负责的老师，我必须不断地学习，促进自身专业化不断向前发展。

   通过学习和反思，我认识到未来教育需要科研型的教师，而不再是“教书匠”。教师要想从“教书匠”转为科研型教师，首先要树立终身学习的观念，给自己不断充电。由于我们从事的教育事业，面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。“想给学生一碗水，教师必须有一桶水。”而现在的一桶水已经不能满足需求，我们要给孩子们注入源头活水，这就需要我们不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将自己的经验记录下来。在整理中思考，在行动中研究，这将是我今后所追求的目标。同时教师要成为研究者，就要不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将自己的经验写成论文。既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究，即不是在课本上进行的研究而是在教学活动中的探究。