所有的教学都有备课的过程，备课所设计的教学过程都是预设，此预设肯定会在教学过程中展现，但教学过程是动态的，总会有各种生成，也就是超出预设的情况，这是必然的，所以需要教师自身的专业水平和教学智慧灵活应对。

至于更好地体现预设，让教学过程尽量在自己预设的范围内吧，这个与自身的专业能力和对具体班级学生学情了解相关，但不管如何预设，教学过程总是动态的，不可能完全在预设之内。

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在教学过程中的预设,