发布者：王道君 发布时间：2018-09-12 浏览数( 0) 【举报】
小学生都很喜欢涂涂画画。但这种兴趣是短暂的在美术课教学中老师应根据学生好奇心
抓住兴趣点使学生产生强烈的获得知识、表现艺术情感的欲望从而主动自觉地进入想象氛围。
游戏激趣。首先就以游戏的形式揭示课题引入新课。是学生陷入游戏的情境之中对上
课的内容产生兴趣接着给他们欣赏一些学生作品进行分析学生思维就更加形象化了只用几
分钟时间就帮助学生开阔思维。
故事激趣。先给学生讲一个与此课有关的故事让学生在听故事的时候对这节课内容产生
兴趣故事讲完了有不少小朋友也针对故事的内容猜这节课的内容由对故事内容的感受。发挥
想象进行作业大家很自然地沿看“故事”导向的思路想象开了并且很有兴趣很轻松的完成作画。
儿歌激趣。《我喜爱的动物》一课教师课前编好一首儿歌一进课堂就朗诵给小朋友们听
“妈妈带我逛公园小动物们真好看大灰象喷水玩小猴子荡秋千熊猫戴上黑眼镜孔雀展开
大花扇„„”听着听看小朋友们不由自主地想起了自己在动物园里看到的那些动物。听完这些大
家都抢着说开了“我也去过动物园有很多很多动物我最喜欢猴子它们非常玩皮。”“我最喜欢
长颈鹿”“我最喜欢青蛙”这样小朋友们自觉地随着记忆进入了想象世界。把自己对小动物的各
种印象想象出来然后根据自己想象的把自己想表达的通过绘画表现出来。
音乐激趣。《走进大自然》是第一册中的一课用多媒体准备好一首音乐《快乐的节日》上
课铃一响录音机里轻轻播放歌曲孩子们随着音乐唱起来“小鸟在前面带蹈春风吹向我们我
们像春天一样来到花园里来到草地上„„”小朋友们也跟着唱了起来。唱着唱着小鸟齐飞的
画面自然地呈现在小朋友的脑海里激发了学生学习小鸟画法的兴趣。将大自然中那种活跃的景象
想象出来。
直观引伸。利用已有事物或形象进行联想对想像的发展起到推波助澜的作用。联想必须具
备客观存在的事物就像一颗树一样具有根。而联想的内容便是枝、叶、花、果会让原有的形
象更加具体、生动、丰满。
也许一幅地图会让我们感慨生命的短暂一颗参天大树会让我们感叹母爱的无私与父爱的伟大
一株幼小的树苗会让我们回忆起童年的美好„„学生同样需要这种内容的丰富与情感归依。
联想接力经常成为我授课的内容。譬如一块砖让你想到了什么想到泥土或劳动的人„„。
那泥土、劳动的人又会让你想到了什么„„学生会借助这样的翅膀越飞越高将自己带入那非常
美妙的境界。