发布者:黄维华 发布时间:2018-09-13 浏览数( 0) 【置顶】 【举报】
义务教育阶段思想品德学科,主要是提高学生的社会主义思想道德水平,树立正确的人生观和价值观,应摒弃老套的、落后的教育思想,即思想品德学科教材知识的死记硬背获取高分,而忽视学生道德情感的培养。思想品德学科教学应引导学生从“知、情、意、行”四个方面去学习和培养,从学生实际出发,将教材知识与社会相联系,让学生充分发挥其主体性,在做中学,在感悟中升华情感,在思考中获得真知。如九年级全一册第三单元“同在阳光下”第一课时的教学,我让学生寻找身边的弱势群体,从寻找到的弱势群体中,归纳出弱势群体的特征。这过程中,完全以学生为主体,让学生自己动手动脑,教师起主导作用,结果教学取的了很好的效果,学生根本不用去刻意的记忆背诵,完全能轻松记住弱势群体的定义和特征,并且能主动关心身边的弱势群体。