发布者：李世华 发布时间：2018-09-26 浏览数( 0) 【举报】
著名科学家爱迪生讲过："一切的成功皆源于兴趣。"兴趣就是最好的老师，也是推动学生学习的动力。在进行初中物理教学过程中，为了培养学生的思考、动手能力，就必须要激发学生对物理学科的兴趣，让学生产生足够的好奇。在物理学习中会有各种神奇的物理现象以及丰富的物理实验，要提高物理课堂的教学效率，就要让学生产生足够的好奇心，从而培养他们对物理学习的兴趣，是提高学生动手能力的重要方式[1]。所以，在进行初中物理教学时，利用有趣的物理实验，激发学生的好奇心理，让他们有想要自己动手的想法，从而让学生养成自己动手的习惯。例如，在物理课堂上，老师可以利用一些比较有趣并且能够引发思考的物理实验，像："纸盒烧水"、"魔瓶爬坡"、"瓶子吞蛋"、"蜡烛喝水"、"硬币跳高" 等各种各样、并且似乎跟现实不符的物理实验作为引起学生好奇的例子，从而让学生产生兴趣，进而激发学生动手实践的欲望。