教学方法和新科技手段辅助教学,使学生及时接受新的教育信息,跟上时代的步伐。
四、努力加强教法研究,实现教师专业发展
实施素质教育,实施新课改。教师必须根据客观实际的需要,加强教法研究,虚心学习他人的先进经验,不断改进教法,优化教学过程,努力实现教师专业化发展。
1.因材施教。不同科目,同一科目的不同内容,教法应该是不同的,不可能是一种模式。同时,学生有共性,但个性更突出,教师应全面了解并作详细分析,根据教材和学生的实际情况采取整体与个体相结合,短期、中期和长期目标相结合的原则组织教学。
2.学生为主体,教师为主导。教学的主导思想应该是充分调动学生的积极性,以学生为主体,发挥学生的能动作用,使学生容易接收又能愉快学习,而不是强迫学生生吞活剥的全面接收,教师不光要正确的传授知识,还要教给学生学习的方法。要根据学科特点选择不同的教学方法,通过多种途径,调用多种手段激发学生学习热情,使学生积极参与教学活动,以培养学生的思维,提高学生综合素质。
总之,在新课程教育教学过程中,广大教师要转变教育观念和角色,更新知识与技能,提升素质及修
养,为适应新时期发展的需要而实现自身的发展。学海无涯、勤能补拙,一个不甘落后于时代发展的教师,定会为素质教育锦上添花。