发布者:毛金芳 发布时间:2018-11-16 浏览数( 0) 【举报】
在平常的教学活动中,要善于发现积累、善于
总结提升、善于分析归类教学问题,去粗取精,去伪存真,确定教学的真问题,达到:
1.问题是与教学实践过程直接联系,是教师最棘手的、最实际的问题;
2.问题具有典型性,是共性问题,是相对多数人,教师或学生的问题。
3.问题有潜在的价值,解决后能有效提高教学率,改进教学行为。
4.问题还要有解决的可能性,所选问题通过研究活动能得到解决,并指导教学工作。自己养成了平常在教学后记(教学反思)里,写下教学中的问
题,进行分类,完成表象和本质的思考,形成问题个案,再做进一步的印证深究,经过聚焦
把脉形成预设主题。