当前位置 :项目首页 > 论坛研讨

    教师在学年伊始就要熟悉摸透初中语文教学大纲，熟悉语文教材，明确教学目标，从而合理规划语文教学内容，特别是整个学年的重点内容和重点课文，一个单元所需要采用的多样化的教学方法，提高学生需要达到的语文程度。 
　　上课之前教师需要熟悉课文，明确教学难点和教学重点。要认真备好课，“磨刀不误砍柴工”，教师只有投入时间和精力才可能准确把握好课文内容；其次要根据学生的语文程度进行教学设计，如互动环节设计、小组学习设计、探究学习设计、课堂作业设计、以及领导学生自学设计等，精彩的课堂离不开事先的精心准备。 
　　教师要舍得花时间写出详细的、完整的教案，要善于借助语文课外辅导工具书，利用好教学资源，如名师的优质教案、课堂实录、课件、以及网络媒体文件等，另一方面要制作好课件，包括多媒体课件，合理地设计好课堂教学、案例分析、作业、试题、教后总结等。准备得越细致，教学时就越能得心应手。