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培养学生的课堂参与意识

培养学生的课堂参与意识方法有很多，不同的教师有不同的方法，我谈谈我自己的方法。

1、创设情境，增强学习的自信心和兴趣。

创设新鲜的学习情境。在情境中触发学生弄清未知事物的迫切学习愿望，诱发起积极探求的活动思维，在情境中增强学习的自信心和兴趣，体会探求知识的乐趣。学生有了兴趣，就会主动参与到教学活动中来。如我在教学《松鼠》时，我先让学生感受到松鼠的可爱，引起了学生的学习兴趣，让他们找出自己觉得松鼠可爱的地方。他们就能主动的找松鼠可爱的地方。找到经典的地方及时表扬，这样在增强学生学习自信心的同时增强了学生的学习兴趣。

2、人人参与的同时注意个体差异。

课堂教学应该以学生为主体，在面向全体学生的同时，还要考虑学生的个体差异，尽量创造条件，创设不同的情景和氛围，让每个学生都有充分表现自己的机会。特别是学习困难的学生，由于他们本身学习基础较差，对自己的要求不高，表现在学习上的积极性不强，在课堂上很少主动表现，体现在学习中的闪光点不多。因此特别对这部分学生他们身上的闪光点要及时肯定、表扬，增强他们学习的自信心，从而提高学习积极性。要培养学生积极主动动手、动脑的好习惯，让全体学生都能自始至终积极主动参与到课堂教学的全过程，全面提高教育教学质量，让每个学生都得到发展。比如在教学《鲸》这篇课文时，让学生找出鲸分为哪两类？以及分类标准是什么？这两个问题比较简单，于是我在上课时特意的照顾了学习困难的同学，他们回答后及时的表扬。这样做到了人人参与的同时又注意个体差异，增强了他们的自信心，提高了他们的参与积极性。