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现代数学教学， 愈来愈强调学生的独立思考。 强调思维能力，是学好数学的前提。因此， 如何积极培养学生思维能力是数学教学的一项重要任务。 古人云: "学起于思， 思源于疑"，世界上许多发明、 创造都源于“疑问 ” 有疑问才能启 发学生的求知欲望， 使学生不停的思考，处于主动积极， 愉快地获取知识的 积极状态， 唤起他们的学习兴趣， 而学生对数学课的兴趣直接影响着他们的学习效果。作为教师就要根据学生的心理特点和学科的知识特点， 采取恰当的方法创设情境，引发求知欲，从而积极地探索研究新知识。