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 一、移情体验，让小学语文课堂更活跃

小学语文课堂如同生活中的舞台，学生是舞台的主角，教师则导演与策划，一台好戏需要导演的精心策划，一堂好的语文课也需要老师精心的导演，才能有活泼、宽松的课堂气氛，才能熏陶、感染学生，让其移情如文，真正达到人文合一的目的。在教学中，抓住学生的移情体验和角色扮演，以达到“演出”中真正把文本内涵内化于胸，产生共鸣。

二、察言观色,教学方法有变化,引领学生主动参与

教师在课堂上要像一根无声的指挥棒,虽然态度是谦和的,神情是亲切的,但内心的教学目标是明确的,对学生要求的标准是符合学生年龄段特点的。