发布者:刘学坤 发布时间:2018-11-29 浏览数( 0) 【举报】
农村小学数学学困生的特点:理解能力差 ; 注意力不集中,课堂小动作太多;运算推理能力差,解题步骤不清晰;学习方法差、学习效率低。该如何转化他们呢?
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