语文是一门语言，也是一种艺术。语文学习过程是一个不断输入与输出的过程，这些依靠外界的强行灌输是无法取得良好的教学效果的。只有让学生主动参与、积极探究，才能使学生掌握语言学习的本质与核心，促进学生语文能力的全面提高。因此，我在平时的语文教学中是按以下几点培养学生的课堂参与意识的。 

　　一、了解学生认知基础，让学生带着积极的情感进入新知的学习 

二、让学生表演课本剧，积极而主动地投入到教学活动中来。

例：四年级语文课程三单元一组都是童话的，孩子们对于这部分的内容非常感兴趣，所以我采用的是边读边想象边表演来完成这组课文。学生们的参与性极高，充分达到了较好的课堂效果。 

　　三、引发学生认知冲突，诱发学生探究动机，引导学生主体参与探究 

　　四、创设真实生活情景，激发学生对语文学习浓厚的兴趣与强烈的动机 

　总之，我们要将先进的教学理念运用于教学实践、指导教学实践，在实践中不断探索，不断完善，达到理论与教学的最佳结合，落实学生学习主体地位，提高教学参与度，让学生主动地进行语文探究性学习，使语文课堂真正成为学生的学堂、探究的乐园，让学生真正成为学习的主人、探究的主人。