1、设计精妙的导语或多种形式的作业充分调动学生学习的积极性，让学生自觉进入到学习的意境中体验成功的快乐感受。

2、重视师生的情感交流，诱发学生积极的情感体验，启发学生将这种积极的情感体验参与和注入到教学的各个环节中去，便被动学习为主动学习，激发学生学习欲望，培养学生自主学习的良好习惯。

3、语文是一门积累的课程，所以在平时的教学过程中，我都会给学生灌输多读书、读好书的思想，并让他们带健康有益的课外读物到课堂，互相传阅，在班集体中形成一种良好的读书风气。

4、鼓励学生多动手查阅资料，在动手的同时，也在头脑中留下了深刻的印象，激发学生学习语文的热情。

5、反馈是及时了解学习结果的好方法，也是给予学习结果的评价。因此，课堂教学中要积极引导学生参与课堂的反馈评价，尤其是学生相互间的评价。这样才能保持和强化学生参与的意识。

6、让学生对教学方法进行评价，教学方法的效果，一般是由教师进行评价的，但是，许多主题意识较强的学生，他们除了能对自己的学习情况作出评价，还能对教师的教学方法作出客观的评价，而教师根据学生的评价改进教学方法，调控教学方向，更能充分调动学生的学习积极性。

7、引导学生在一个阶段的学习结束后，主动反思自己的学习过程，在总结的基础上，形成下一阶段的学习目标。