在课堂中怎样培养学生的参与意识

在课堂教学中，学生参与学习是最重要的，我常用的方法就是注重创设成功的机会，让学生在享受成功的愉悦中学习。苏霍姆林斯基还说过：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者，而儿童的精神世界中这种需要又特别强烈。”因此教师在教学的过程中，还更应该多注意创设让学生获取成功的机会，使学生体验享受到成功的愉悦。

在教学《生命生命》这篇课文的时候，课文一共有三个故事，分别是飞蛾求生、香瓜子生长、静听心跳，三个故事从动物、植物、人这三个方面来让学生感悟生命的伟大。在教学中，我先仔细的对飞蛾求生这个故事从重点语句，关键词语、朗读等方面对这个故事进行了详细的讲解教学，通过一个模式，让学生对香瓜子生长、静听心跳这两个故事进行自学。自学的过程为：自己朗读课文——复述故事——找出其中关键的句子——谈谈对这个故事的感悟。通过这种模式，让学生自己动手动脑，教师把控学生学习的方向，对学生能够准确的按要求学习的进行鼓励，对不能够或者不够准确按要求学习的学生进行指导，让学生最后达到学习要求。让学生自己感觉的到自己能够学习，从而喜欢学习，喜欢参与到学习中。