怎样培养学生课堂参与意识

新课改倡导以学生的发展为本，以培养学生学习兴趣为突破口，激发学生的参与意识，促进学生主动学习，培养学生的创新精神。这就要求教师转变角色，引导学生主动参与教学活动，发挥学生的主体作用，使他们愿学、乐学，促进学生的发展。教师在教学中应培养学生的参与意识，让学生主动全面地参与学习，激发学生的求知愿望，使学生在自主体验中学习，真正成为学习的主人。

一，营造和谐轻松的学习氛围。

我们教学不仅靠口耳相传，更要注意言传身教的示范作用，因为教师的一言一行对于学生来说有极强的感染性，因此我们在教过程中首先要调整好自己的状态，以亲切的面容对待每一位学生，这样不仅可以缓和课堂的严肃氛围，同时还可以让学生对你产生信任感和亲近感，从而消除内心的恐惧，轻松地投入学习。

二，让每位学生感受成功的喜悦。

     每一个学生都有表现的欲望，同时也都希望得到老师的表扬与肯定。由于种种原因造成学生学习上的参差不齐，这就要求我们在教学中不仅要看到基础较好的学生，更要关注那些基础较差的学生。由于不及别人内心的压力本身就大，同时又缺乏自信，导致他们越来越差。因此在教学中要多给他们创造表现的机会，可能回答对了一个小小的问题，因为老师一个赞许的目光，一个笑容的肯定，那怕是老师轻轻地点头，都会让他们享受到成功的喜悦，进而帮他们唤醒那份在以被掩盖的自信，让他们相信别人能办到的自己也能办到。

三，灵活多样的教学方法。

四，及时表扬与鼓励。

对于学生的点滴变化要及时予以肯定。比如，今天主动回答问题了；今天课文读得很好；今天单词比上次能多写出几个，只要认真对待，你还会表现的更好等等。总之要尽可能去挖掘学生的闪光点，抓住一切能抓住的机会，去表扬和鼓励他们，让这些看起来微不足道事情去撞击他们的内心深处，帮他们树立成就感。

总之，只要我们以饱满的精神状态去上课，尊重和爱护每一位学生，用语言和行为来感化学生，让每位学生都能体会到成功的喜悦，他们才会主动地，积极地参与到我们的教学中来。