作业标题 :作业2 作业周期 : 2018-07-12 — 2018-11-30
作业要求 : 内容: 在教学工作中,您是怎样培养学生课堂参与意识?请举例说明 要求: 1.要求原创,拒绝雷同。字数不少于300字。 2.为方便批改,请尽量不要用附件形式提交。(最好先在文件编辑器word软件里编辑好,利用粘贴复制的方式提交在平台上。) 3.请在作业截止日之前提交。 4.题目自拟
发布者 :项目管理员
提交者:学员林菲菲 所属单位:筠连县巡司镇中心校 提交时间: 2018-11-10 14:03:19 浏览数( 1 ) 【举报】
课堂上学生的参与性
在我们的小学课堂上,学习好的学生把持课堂现象犹存,而且还不少见。为改变这种局面,我在课堂上常常采用小组讨论或合作学习的形式展开教学,但却常常发现,优等生在组内还是发言的主力、参与的主体,其他学生依旧是听众,甚至有个别学生趁此机会忙于开小差。为彻底扭转这种局面,我采取了新的尝试:课堂上给个别学生开小灶,总体来说,效果还不错。
每堂课上,我都会找点时间给部分学生开小灶。如趁学生独立思考问题或圈画批注之际,我会根据学情个别指导。
1、走近学困生,问问他遇到了什么困难,碰到了什么问题。并根据不同情况给予他们巧妙的引导和帮助。
2、对学习信心不足者给予鼓励。或是点头、或是微笑、或是一句鼓励的话语。在参与交流汇报前,悄悄地给他们打足气。
3、对应付型、旁观型的学生,则及时督促他,提醒他:完成学习任务是你的责任,等会儿,我会第一个叫你发言。
4、对思维卡壳的,给一点提示;对准备不足的,给他补充点材料……
这样做又把学生的学习活动引向了深入,又提升了全体学生的参与意识,而且还增加了学生的参与信心。
评语时间 :2018-11-15 18:16:25