愉悦和谐的课堂教学环境是启迪学生思维、开发学生智力、培养学生创新精神和实践能力的重要前提和关键。对于在小学数学中建立愉悦和谐的课堂环境，培养学生的创新意识，我有以下几点思考：                                                                               （1）有个明确的奋斗目标，学生才能全身心地投入到学习中去，才会增强学生的参与、合作意识，在合作中发挥各自的特长，互相帮助和启发，积极承担起共同完成的责任，形成合作的意识。

（2）改变学生的学习方式，以问题为主线，变学生被动的要我学为学生主动的我要学，充分发挥认识主体的创新性，为学生的终身学习奠定基础。

（3）让学生动起手来参与课堂活动。

（4）让学生动起脑来参与课堂的思维活动。

在这个过程中学生不断提出问题、分析问题、解决问题，积累经验，使他们的认识在不断提高，能力在不断得到培养，情感在不断升华。作为教师，我们就必须认真钻研教材，充分挖掘一切可以利用资源，让学生历经知识建构过程，并从中感受和体验学习的乐趣，使他们处于兴奋的状态，思维能力也提高了。