作业标题 :作业2 作业周期 : 2018-07-12 — 2018-11-30
作业要求 : 内容: 在教学工作中,您是怎样培养学生课堂参与意识?请举例说明 要求: 1.要求原创,拒绝雷同。字数不少于300字。 2.为方便批改,请尽量不要用附件形式提交。(最好先在文件编辑器word软件里编辑好,利用粘贴复制的方式提交在平台上。) 3.请在作业截止日之前提交。 4.题目自拟
发布者 :项目管理员
提交者:学员张玉 所属单位:筠连县蒿坝镇中心校 提交时间: 2018-10-30 20:02:18 浏览数( 0 ) 【举报】
英语是一门语言,学习过程是一个不断输入与输出的过程,这些依靠外界的强行灌输是无法取得良好的教学效果的。只有让学生主动参与、积极探究,才能使学生掌握语言学习的本质与核心,促进学生英语能力的全面提高。
一、了解学生认知基础,让学生带着积极的情感进入新知的学习
如果学生对于这些用法掌握得不是很好,出现知识“断层”,那么学起There be句型来也是困难重重、问题多多,而无法在预定的时间内完成预定的教学目标。这就需要教师在平时要做一个有心人,要通过多种方式来全面了解学生的英语基础知识,要认真对待每一次考试、学生的作业以及学生在课堂上的表现,建立学生个人档案,记录学生的兴趣、爱好、认知规律、基础知识等,要对学生英语学习中所存在的薄弱环节了然于胸,这样才能在教学新知时,找准最佳切入点。
二、让学生表演课本剧,积极而主动地投入到教学活动中来
初中生具有较强的表演能力,他们喜爱模仿,能够将各种场合的各种人物表演得惟妙惟肖。针对学生喜爱表演这一特点,我们可以让学生为学生创设表演平台,让学生在表演中学习英语。同时这也符合英语学习规律。英语是一门语言,要完整地表达不仅要借助有声语言,还要借助一系列的肢体语言,让学生以小组为单位展开,学生踊跃参与,积极调用所学知识使得剧本更为丰富,在表演时配戴相应的头饰、运用肢体语言,使得人物更加形象、故事更为饱满,受到了师生的一致好评。
总之,我们要将先进的教学理念运用于教学实践、指导教学实践,在实践中不断探索,不断完善,达到理论与教学的最佳结合,落实学生学习主体地位,提高教学参与度让学生主动地进行英语探究性学习,使英语课堂真正成为学生的学堂、探究的乐园,让学生真正成为学习的主人、探究的主人。
评语时间 :2018-10-30 21:45:08