一、提高学生学习兴趣，积极参与

    俗话说，兴趣是最好的老师，学生对学习有了兴趣，就有了积极性，就会主动参与课堂学习、讨论。我主要从以下几方面提高学生学习兴趣：

    1、帮助学生竖立目标，有了目标，就有了方向，有了方向，就有了动力，学生对课堂参与就会更有意识。

    2、准备一些有趣的实验，激发学生的好奇心，增强学生我要学的意识。

    3、课下找学生谈心，与学生一起参与体育活动，增进师生感情，学生喜欢老师，对这一科就有了兴趣，也会在课堂中积极参与。

二、尝试运用小组合作模式，小组与小组之间、小组内竞争，小组内互帮互助，让学的人主动参与，拖动不学的人被动参与。

三、制定学习目标，引导参与
    学习目标是课堂教学出发点，也是课堂教学的归宿。学生的一切活动都是为完成学习目标服务的。因此学生参与课堂教学的全过程，必须要紧紧围绕学习目标进行设计，学生参与不能为参与而参与，应让学生明确参与学习活动的目标，要让学生有参与探求的愿望和迫切的心境，利用学生的求知欲，点燃学生好奇求知的“火花”，让学生始终处于主动积极、兴奋活跃、稳定持久的状态中参与为完成学习目标而进行的教学实践活动。我对于每节课，针对重点和难点，学生实际情况，制定学习目标。

四、抓住反馈信息，引导参与
    课堂教学的过程是师生双方面信息交流的过程，在这个过程中，我们要重视来自学生的反馈信息，加强对反馈信息的控制和调节，指导教学，使教学处在动态之中，提高课堂教学的效率。我主要在课堂上通过观察学生的表情，听取学生的发言，查看他们的练习，了解问题，课余只要有时间就找学生面改作业，进行指导，启发指导学生正确掌握知识。