增强学生课堂主体意识

    教育教学任务的完成是通过每一堂课来实现的，在此过程中应该充分发挥学生的主体主导作用，让“我的课堂我做主得以实现”。为了达到这一目标，真正让学生在课堂上有所得，可以从以下方面着手。

    首先，应该树立学生的信心。不论他回答的内容是否是正确，我们老师都应给与鼓励，毕竟贡献他们的想法比什么都重要。思维方式的差异导致理解会各不相同。在这时及时的给与表达自我思想勇气的肯定，那同学们才会更加自信的从容地和老师交流沟通，课堂上才会碰撞出思想的火花。也只有这样，上课时才会有更多同学愿意表达自我。那种课堂上死气沉沉的氛围才会得以改善。

其次，充分展现老师的亲和力。现在的孩子们都很有自己的思想，他们更想和平等对待他们的老师相处。当然，这种亲和力得是有适当度的。俗话说的好，过犹不及。混乱的课堂和和谐的课堂还是有很大区别的。然后，学生主体意识的展现也需要老师的正确引导。好老师，好问题，抛转引玉能够开启学习思考的大门，也能让他们在知识的大道上昂首阔步。