培养学生课堂参与的积极性

课堂参与是学生的主体，引导学生积极参与
　　   教学活动的最终目标是为了促进学生的发展，所以，教学活动一定要围绕学生而开展，学生的课堂参与必须得到重视，只有学生的课堂地位得到重视，才能让教师和学生之间形成有效互动，这既是新课改的迫切要求，也是提高我们教学成效的必由之路和当务之急。小学生虽然基础上和主动性上要比中学生、大学生总体上相对要差，但是并不代表他们就没有主动性，更不是说我们就可以放松对他们主动性发挥的引导和培养，相反，在学生打基础和习惯养成的阶段，我们更有责任和义务去发现、帮助和引导他们发挥自身的积极性。那么如何能让学生发挥主动性呢？ 
　　首先，教师要优化课堂设计，提高课堂吸引力。根据学生的不同设计不同的教学计划，同时，有效地设计课堂教学手段，通过合理的教学计划使所有的学生都积极参与到课堂教学过程中。其次，要根据实际，合理安排学生的学习过程。学生的接受能力千差万别，教师一定不能一刀切，拔苗助长，急于求成并不能提高实效，反而会适得其反。