如何培养学生课堂参与意识？

孩子的学习效果往往取决于他们上课的效率，而学习的效率也与他们的参与意识密不可分。而这些会直接影响着他们的学习发展。在我的教学中，也会遇到这样的孩子：有的孩子上课注意力不集中，喜欢同旁边的同学一起开小差；也有的趁老师不注意时，自己做自己的事情；也有的孩子比较胆小，不敢举手发言，不敢参加各种活动的现象。当然，影响学生参与意识的因素也很多：除了孩子自身情况，老师的教学方式也会直接影响着他们的参与意识。例如：音乐课《落叶》，这是一首很欢快的乐曲，为了让孩子们直观了解和学习，我利用图谱以及律动的形式，让他们学习音乐旋律和歌词。活动上，孩子们相对来说，还是很活跃的。而相当于另外一首歌曲《七色光》来说，孩子们兴趣就没那么活跃了。因为这首歌歌词虽然也很欢快，但是律动上比较少。教学中，我利用播放视频的形式，激发孩子的兴趣。但是仍旧有个别孩子兴趣不是很浓厚。因此，我得出一个结论：要让孩子主动去学习，参与，那么就需要考验老师的能力了。不只是教学能力上的提高，也要学会注意观察：哪些孩子喜欢什么？哪些孩子对什么感兴趣？就针对他们兴趣的方向，进行教学的设计。活动的新颖、新奇会更加吸引孩子的注意力，提高孩子学习的兴趣。当然，有的孩子不参与怎么办呢？我觉得可以先去了解孩子不参与的原因是什么，再针对原因合理的解决。教学中，我们老师也可以适当进行角色转换，让孩子和老师交心，引导孩子主动参与活动。让学生自主参与学习，真正成为学习的主人。