如何培养学生的课堂参与意识？

在课堂教学中，学生是教育的主体，学生的课堂参与意识是学生获取知识的基础。如果一节课下来，大多数学生都没有参与到课堂活动中来，那么这一节课毫无疑问是失败的。因此，在课堂教学中，作为老师我们应该充分调动学生的积极性，激发他们的学习兴趣，刺激他们主动参与进来，发挥其个性，体现其价值。那么我们如何才能让他们主动参与到课堂中来呢？我个人认为可从以下几个方面入手：

首先，巧用导入，刺激参与。良好的开端是成功的一半。课堂呈现的导入方式，既能减少孩子们语言学习的枯燥，又能激发孩子们的学习兴趣、好奇心和求知欲，对孩子们的身心发展和学习能力的形成十分有利。课堂导入是教师传道授业解惑的开始，是连接师生关系的桥梁，是开启学生智慧大门的金钥匙。

其次，优质提问，引导参与。变“瘦问题”为“胖问题”；变封闭式问题为开放式问题；不要提已经暗示了学生答案而问为什么的问题；不要只关注答案，更要关注如何找出答案；提出探究性问题；提宏大或本质的问题；借用6w来提问（what,why,when,how,where,who）。

第三，集体讨论，共同参与。课堂不仅要学生敢想，敢说，敢提问，还要倡导学生共同讨论，相互交流。我们要培养学生自主主动学习的能力，个人竞争意识，发挥个性，又要培养团结协作，合作学习的团队精神。

    最后，制定规则，保证参与。无规矩不成方圆，课堂活动的正常运行需要规则来保证。