课堂中培养学生的参与意识

尊重学生，与学生真诚交流，亲密合作，是教师在教学时必须要注重的问题。随着上课铃声的响起，教师刚踏进教室那一刻，一定要面带微笑，姿态大方，与学生们一起心情愉悦的走进课堂，徜入知识的海洋，一起快乐学习，感悟人生。同时，在课堂中，面对课堂上的一些偶发事件，如有学生说话 、睡觉等，教师一定要善于控制自己的情感，冷静的对待这些突发问题，要做到既严肃又亲切。每个学生的学习情况都不一样，不管是优生还是差生，教师都要同等对待，要善于发现学生的闪光点，多给学生一些表扬和鼓励，尤其是在课堂提问这一方面，要鼓励学生善于发现问题、勇于提出问题、敢于解决问题，发表自己的见解。对每个学生，都寄予极大的期待。每次在课堂上，我经常对学生说“谁来挑战一下自己，读一读这一段话”，或者是 “哪位同学愿意来回答一下这个问题，只要说出自己的所思所想，说错了也没关系”等等。毕竟要想激发学生的参与意识，融洽的师生关系是重要的前提。因此，教师身为学生学习的引导者、合作者、参与者，一定要注重师生之间的互动，亲密合作，以便营造一个轻松愉悦的课堂氛围，让学生能够在这轻松愉悦的氛围里快乐学习。并且教师也一定要以身作则，在潜移默化中给学生起导向和促进作用。在小学语文课堂教学中，教师作为学生学习的引导者、参与者、合作者，一定要用平等的态度对待学生，给予学生足够的信任，懂得巧妙利用课堂上随机出现的情境变化，与学生进行情感交流，并适时的调整教学策略和活动内容。这样一来，在这轻松和谐的堂氛围里，学生自然而然就愿意接受学习，主动参与到学习中去。